Vår pedagogik
Vi arbetar med utomhuspedagogik som ett naturligt komplement till undervisning i klassrummen.
Natur, kultur och miljö
Skolans profil är natur, kultur och miljö – naturligt med tanke på skolans geografiska läge, mitt i naturen i den historiska kulturbygden Borgvik.
Vi arbetar med utomhuspedagogik som ett fint komplement till undervisning i klassrum och skapar tillsammans med eleverna en harmonisk och utvecklande lärmiljö.
Vi har ett uteklassrum i nära anslutning till skolan där vi lär oss om naturen. Naturen används också som en del i ämnena NO, matematik, svenska och teknik. Ämnet idrott och hälsa och slöjd förläggs utomhus så ofta som möjligt.
Klassindelning HT 2025 – VT 2026
På Borgviks skola arbetar vi åldersintegrerat. Under läsåret 25/26 är eleverna fördelade i tre klasser:
Skolan följer läroplan Lgr 22 och den stadieindelade timplanen.
Tre pelare i vår pedagogik
Utomhuspedagogik
Vi har ett uteklassrum i nära anslutning till skolan. Naturen är ett levande läromedel i nästan alla ämnen. Utevistelse är inte bara rast – det är undervisning.
- Uteklassrum vid skolan
- NO, matematik och teknik utomhus
- Idrott och slöjd ute när det är möjligt
- Årstidernas kretslopp som läromedel
Eleven i centrum
Vi vill ta tillvara på och stimulera elevernas upptäckarlust, kreativitet och logiska förmåga – med lärandet i centrum.
- Trygg och positiv lärmiljö
- Individ och grupputveckling
- Hänsyn, empati och eget ansvar
- Stabil start i skolgången
Digitala läromedel
Det är viktigt att eleverna har bra redskap för att söka kunskap och lär sig att granska information och vara källkritiska.
- Egna Chromebooks till alla elever
- Smartboards i klassrummen
- Moderna läromedel i alla ämnen
- Källkritik och informationssökning
Vi följer läroplanen
Skolan följer Skolverkets läroplan Lgr 22 och den stadieindelade timplanen. Kombinationen av trygg miljö, stimulerande undervisning, god skolmat och mycket utevistelse ger barnen en stabil och positiv start i sin skolgång.